Tagesstätten

SO ARBEITEN WIR

Als Arbeitsgrundlage für BetreuerInnen zu zielbewußtem pädagogischem Handeln dienen

• GROB- und FEINZIELE – in Förderbereiche gegliedert
• DIDAKTISCHE GRUNDSÄTZE – Vorbedingung zur Erstellung und Durchführung von Förderzielen
• ARBEITSWEISEN – Schritte zur Umsetzung in die Praxis

Dadurch stellen wir sicher

• Eine systematische Vorgangsweise in der pädagogischen Förderung
• Gewährleistung einer Kontinuität in der Entwicklung des Einzelnen
• Zielbewußtes Handeln auch bei BetreuerInnen-Wechsel
• Periodische Überprüfung der gesteckten Förderziele
• Laufende Überprüfung des Lernerfolges
• Zur Erweiterung der Kompetenzen und Erlebnisfähigkeit, als Hilfe zur besseren und eigenverantwortlichen Bewältigung des Alltages.

Grobziele:

• Erziehung zur weitestgehenden Verselbständigung in allen Bereichen
• Hilfen zur Umweltorientiertheit
• Vorbereitung zur Eingliederung in die Gesellschaft
• Vorbereitung auf adäquate Tätigkeiten in der Gesellschaft (Arbeitswelt)
• Vorbereitung auf eine sinnvolle Gestaltung der Freizeit im Rahmen der vorhanden Leistungsvoraussetzungen

Tagesstätten und deren Leistungen kennzeichnen sich durch folgende Merkmale

Sie sind Orte, an welchen Arbeits- und Beschäftigungsmöglichkeiten für Menschen mit besonderen Bedürfnissen geschaffen werden.
Sie gestalten Orte der Beschäftigung/Arbeit im Hinblick auf die Förderung und persönliche Entwicklung der Klienten in einem geschützten Rahmen.
Sie bieten Beschäftigungsstrukturen zur Selbsterfahrung im Sinne der Entwicklung individueller Begabungen.
Sie sind Orte der Arbeits- und Lebenserfahrung.
Sie sind Orte sozialer Begegnung und sozialen Lernens.
Sie fördern Selbständigkeit und Unabhängigkeit.
Sie bieten Entlastung für die Familie aufgrund der Zeitstruktur und der spezifischen Angebote für Menschen mit Beeinträchtigung.

 

Zielgruppen:
Menschen mit besonderen Bedürfnissen, die auf Grund einer wesentlichen, körperlichen, geistigen oder psychischen Beeinträchtigung oder einer Beeinträchtigung der Sinne nicht in der Lage sind, aus eigener Kraft zu einer selbständigen Lebensführung zu gelangen oder diese beizubehalten.

 

Die Gruppen:
Das oberste Prinzip bei der Gruppenbildung in den Tagesstätten ist die Beachtung der Individuallage jedes einzelnen. Daher sind die Gruppen nicht unbedingt homogen besetzt, d.h. Anvertraute mit einem bestimmten Behinderungsgrad in einer Gruppe anzutreffen, sondern ist eine  Betreuungsgruppe vielmehr so zusammengestellt, dass sowohl der Anvertraute in seine angelegten Fähigkeiten optimal gefördert werden kann, als er auch – in Bezug auf seine KollegInnen innerhalb dieser Gruppe – seinen unverwechselbaren Platz einnehmen kann, und somit auch gegenseitige Förderung und  Entwicklungshilfe in jeglichen Bereichen stattfinden kann.

 

Die BetreuerInnen:
BetreuerInnen als „Schnittstellen“ zwischen den pädagogischen Leitvorstellungen der Einrichtung und den Anvertrauten. Damit das Normalisierungsprinzip – das als griffige Formel für die sonderpädagogische Reformbewegung gelten kann – sich in der Praxis der Behindertenarbeit niederschlägt, ist es notwendig, dass die BetreuerInnen Träger dieses Reformkonzepts sind, also ihr Handeln im Sinne des Normalisierungsprinzips ausrichten.

 

Betreuen als Begleiten und Unterstützen im Sinne der Assistenz!

Begleiten:  Die BetreuerInnen unterstützen den Anvertrauten gerade soviel, dass seine Selbständigkeit erhalten und optimiert wird.
Unterstützen:  Die BetreuerInnen handeln im Namen des Anvertrauten in Bereichen, die auszuführen er /sie selbst nicht in der Lage ist, immer orientiert an den Wünschen und Bedürfnissen des Betroffenen.
BetreuerInnen –  Anvertrautenverhältnis als partnerschaftliche Kooperation und Assistenz

 

Ärztliche Versorgung:
Die kleinen und größeren „Wehwehchen“ werden von den zuständigen GemeindeärztInnen behandelt. Jeder Anvertraute soll die Möglichkeit haben, seine Vertrauensärztin/seinen Vertrauensarzt, die/der ihm von Kindesbeinen an vertraut ist, auch bei einer späteren Wohnhausunterbringung weiterhin aufzusuchen

Außerdem arbeiten wir mit dem ortsansässigen PsychiaterInnen und einer klinischen PsychologInnen eng zusammen um optimale Diagnostik – für unsere Förderansätze – zur Verfügung zu haben.

Andere FachärztInnen werden (HNO, Zahnarzt, Gynäkologe…) von den Anvertrauten in Begleitung – gemäß dem Normali-sierungsprinzip – in deren Praxen aufgesucht.

Die Zusammenarbeit mit der neurologischen Abteilung des Krankenhauses Hollabrunn und dem Neurologischen Krankenhaus Rosenhügel in Wien sowie der Kriseninterventionsstelle des LHPP Mauer/Öhling stellt eine unabdingbare und notwendige Unterstützung bei Krisensituationen (Psychosen, Verhaltensstörungen, Anfallskrankheiten..) zwecks klinisch-stationärer und ambulanter Behandlung dar.

Rechtliche Grundlage: NÖ Sozialhilfegesetz 2000 (NÖSHG Lgbl. 9200). Im Besonderen Abschnitt 4 „Hilfen für Menschen mit besonderen Bedürfnissen(gem. NÖ SHG)